・ユネスコ（国際連合教育科学文化機関）のしごと：文部科学省 ▶9:40
・令和6年度「文部科学省日本語教育大会」 ▶2:30:45
・あべ文部科学大臣記者会見（令和7年3月14日）：文部科学省 ▶12:51
・あべ文部科学大臣記者会見（令和7年3月25日）：文部科学省 ▶13:15
・あべ文部科学大臣記者会見（令和7年2月7日）：文部科学省 ▶10:12
・あべ文部科学大臣記者会見（令和7年3月11日）：文部科学省 ▶9:06
・パネルディスカッション「アフリカとの教育協力 EDU-Portが果たし得る役割」 ▶56:07
・あべ文部科学大臣記者会見（令和7年2月12日）：文部科学省 ▶10:47
・開会挨拶・アフリカにおけるEDU-Port事業の概要紹介（文部科学省） ▶8:32
・【実はすごい！文部科学省のミュージアム「情報ひろば」】 ▶1:55
・日本型教育とエジプトの歩み（駐日エジプト・アラブ共和国大使館） ▶10:54
・あべ文部科学大臣記者会見（令和7年1月31日）：文部科学省 ▶11:30
・敬語おもしろ相談室1/7：文化庁 ▶4:55
・Education for International Understanding through collaborative learning for Well-Being - EDU-Mo ▶10:46
・あべ文部科学大臣記者会見（令和7年3月18日）：文部科学省 ▶6:59
・あべ文部科学大臣記者会見（令和7年1月14日）：文部科学省 ▶9:50
・日本の「伝統的酒造り」ユネスコの無形文化遺産に登録へ ▶1:09
・あべ文部科学大臣記者会見（令和6年11月12日）：文部科学省 ▶13:01
・あべ文部科学大臣記者会見（令和7年1月28日）：文部科学省 ▶6:42
・Egypt's Journey with Japanese-style Education - Embassy of Egypt in Tokyo ▶11:01
・あべ文部科学大臣記者会見（令和6年11月22日）：文部科学省 ▶10:31
・【令和６年版白書紹介】ＡＩがもたらす科学技術・イノベーションの変革 ▶2:53
・動画でわかるSociety 5.0 令和３年版科学技術・イノベーション白書 ～職員解説編～ ▶4:53
・あべ文部科学大臣記者会見（令和6年11月8日）：文部科学省 ▶16:56
・あべ文部科学大臣記者会見（令和7年3月4日）：文部科学省 ▶9:11
・動画でわかるSociety 5.0 令和３年版科学技術・イノベーション白書 ▶2:11
・令和３年度科学技術分野の文部科学大臣表彰 表彰式 ▶2:33
・本当に強い大学ランキングTOP100🏆（関東・首都圏） 出身大学はランクインしてた？ ●「本当に強い大学」各指標の出所と概要 下記の13指標を偏差値化し、その平均値を算出。その数字をトップの得点を100としたポイントに換算 【教育・研究力】 ■教育投資率（＝教育研究充実度、2022年度、％） 私立大は（教育研究経費〈病院経費含む〉）÷事業活動収入×100、 国公立大は（教育経費＋研究経費＋診療経費＋教育研究支援経費）÷経常費用×100 ■科学研究費補助金（円） 文部科学省2023年度採択（新規採択＋継続分）の配分額、1万円未満切り捨て ■教員1人当たり学生数（2023年5月時点、人） 東洋経済調べ。学生数÷教員数（助教、兼務者含む合計で、専任教員のみの教員数とは異なる数字を使用） 【就職力】 ■就職率（実就職率、2022年度卒業者、％） 東洋経済調べ。就職者数÷（卒業者数−大学院進学者数）×100、学部生のみ対象、研修医は就職者数に含む、看護科の助産別科は進学者に含む ■上場企業役員数（人） 東洋経済『役員四季報2023年版』調べ。2023年7月末時点。院修了含む ■有名企業400社 ▶0:39
・令和6年10月2日 新旧文部科学大臣引継ぎ ▶1:30
・ウェルビーイングを目指す協働学習を通じた国際理解教育（株式会社EDU-Mo） ▶10:59
・教材㉖その情報、広めて大丈夫？ SNS 拡散編（中学生） ▶6:48
・あべ文部科学大臣記者会見（令和6年12月17日）：文部科学省 ▶10:36
・あべ文部科学大臣記者会見（令和7年1月17日）：文部科学省 ▶14:32
・【特別講座】【テーマ】これからのGIGA!!!教科の学びをどう深める!? ▶56:25
・あべ文部科学大臣記者会見（令和7年2月14日）：文部科学省 ▶7:57
・令和２年版科学技術白書ポスター解説動画～2040年の未来社会～ ▶7:53
・あべ文部科学大臣記者会見（令和7年1月24日）：文部科学省 ▶17:29
・ウガンダ共和国の遺児の支援施設での学力向上への貢献事業（株式会社公文教育研究会） ▶10:51
・あべ文部科学大臣臨時記者会見（令和6年12月24日）：文部科学省 ▶14:19
・第３期スポーツ基本計画について知っていただきたいこと ▶5:00
・あべ文部科学大臣記者会見（令和6年11月5日）：文部科学省 ▶20:44
・リアル“御上先生” 文科省官僚が学校現場へ 「理想の世の中ってどんな世の中？ちょっと考えてみて」｜TBS NEWS DIG ▶4:00
・令和元年 春の褒章伝達式 ▶2:56
・堀田龍也・中央教育審議会委員 「計画ポイント解説～教育DX編～」 ▶11:59
・敬語おもしろ相談室2/7：文化庁 ▶5:20
・【新しい時代にふさわしいコーチング：スポーツ庁】 ▶15:46
・遊びは学び 学びは遊び “やってみたいが学びの芽” ～「やってみたい」から始まる学びの芽（知識・技能や思考力等の基礎、学びに向かう力）の育成～ ▶7:21
・部活動の地域移行 [長崎県 長与町] 〜生涯スポーツ社会の実現に向けた「地域スポーツ活動」への進化〜（冒頭ナレーション有バージョン） ▶10:54
・学習指導要領に対応した学習評価（中学校 音楽科）：学習指導要領編 №52 ▶23:59
・学習指導要領改訂を二度担当した合田哲雄 文化庁次長が語る教育改革（第12回青森県教育改革有識者会議） ▶2:02:43
・あべ文部科学大臣記者会見（令和7年3月21日）：文部科学省 ▶11:31
・あべ文部科学大臣記者会見（令和6年12月24日）：文部科学省 ▶13:15
・Society 5.0 ▶4:55
・敬語おもしろ相談室7/7：文化庁 ▶5:56
・科学技術指標からみた日本の科学技術：科学技術を取り巻く変化からの読み解き【第15回政策研究レビューセミナー】 ▶19:02
・文化庁紹介動画～日本語版 ▶5:10
・（字幕付き）財務省解体デモ！日本にはまともな省庁がない！愛国心を教えない文部科学省にも怒り ▶4:11
・家庭教育を巡る現状について（文部科学省総合教育政策局地域学習推進課） ▶13:42
・【小学校編】 １人１台端末で学校が変わる！ ▶20:38
・あべ文部科学大臣記者会見（令和6年12月13日）：文部科学省 ▶4:00
・係活動をしよう【中／児童向け】 ▶10:49
・日本の「伝統的酒造り」ユネスコの無形文化遺産 登録決定 ▶1:45
・運動部活動改革～「学校部活動及び新たな地域クラブ活動の在り方等に関する総合的なガイドライン」の策定～ ▶11:56
・教材⑰ スマートフォンやタブレットなどの利用マナー（全編） ▶7:05
・【事例1】第3学年「物と重さ」(小学校「理科映像指導事例集」) ▶13:46
・[なるほど！小学校外国語①]言語活動 直山 木綿子 文部科学省初等中等教育局視学官 × 櫻木 瑶子 文部科学大臣報道官 ▶33:19
・教材⑫ 大切な情報を守るために（全編） ▶11:20
・次期教育振興基本計画答申ポイント解説(渡邉光一郎前中教審会長) ▶6:00
・あべ文部科学大臣記者会見（令和6年12月6日）：文部科学省 ▶9:23
・教材⑭ コミュニケーションの取り方を見直そう（全編） ▶7:08
・伝統的酒造りが無形文化遺産へ ユネスコが12月に正式決定の見通し ▶0:37
・学習指導要領改訂の方向性について：文部科学省 ▶46:44
・【令和５年版白書紹介】地域から始まる科学技術・イノベーション ▶1:49
・文部科学大臣優秀教職員受賞記念LIVE 吉川 牧人先生 井上 嘉名芽先生 佐藤 朗先生をお迎えして教育を熱く語る！ ▶1:04:53
・クイズで防災を学ぼう！（火事（かじ）編） ▶8:11
・国語施策の紹介「常用漢字表の字体・字形に関する指針」 ▶13:34
・【スポーツ庁】熱中症を予防しよう―知って防ごう熱中症― ▶11:19
・どう教える？小学校英語11Let's Try1（小3）Unit7 This is for you 4つの特色で授業力を高める 大分大学教育学部附属小学校 ▶15:42
・日本刀の職人たちVOL1 刀鍛冶 ：文部科学省 ▶6:50
・アドレナリン自己注射薬「エピペン」をペットボトルに打ってみる ▶0:10
・発音トレーニング１ apple & up ▶1:41
・幼保小の架け橋プログラムの実施に向けての手引き（初版）について 【はじめに】 ▶13:12
・内田由紀子・中央教育審議会委員「計画ポイント解説～ウェルビーイング編～」 ▶27:20
・教材① ゲームに夢中になると…（導入編） ▶3:57
・教材⑯ スマートフォンやタブレットなどの使いすぎ（導入編） ▶5:29
・芸術選奨文部科学大臣新人賞 平野啓一郎さん（文学部門）：文部科学省 ▶2:22
・小学校プログラミング教育の概要 １ ▶12:04
・幼児期の終わりまでに育ってほしい姿を架け橋プログラムで活用するために ▶27:09
・情報活用能力の育成と情報モラル教育を踏まえた生成AIガイドラインの理解 ▶16:12
・文部科学省 政務三役会議・省議 ▶1:53
・学級会を開こう【中・高／児童向け】 ▶15:14
・発音トレーニング３ river & left ▶1:39
・b-1_0_4低学年「いじめとは」 ▶2:48
・中学校学習指導要領 技術・家庭科 技術分野の改訂のポイント：新学習指導要領編 №20 ▶16:44
・実践：危機管理担当者の心得（公衆衛生関係者向け）①危機管理概論 ▶5:52
・幼児期の運動に関する指導参考資料［ガイドブック］第１集 ▶1:28:32
・教材⑧ 情報の記録性，公開性の重大さ（全編） ▶7:38
・学級会をしよう（入門期の学級会）【低／児童向け】 ▶11:03
・【実技競技①】 第14回科学の甲子園全国大会（3月22日（土）実施） ▶2:36:07
・高等教育の修学支援新制度って何？ 「対象者の説明」編 ▶7:54
・教員業務支援員を活用した働き方改革の取組事例 ▶4:50
・授業まるごと！大分県立三重総合高校 1年 コミュニケーション英語Ⅰ 藤塚紀子指導教諭 ▶56:53
・情報モラル教育啓発動画 正しい端末利用編 ▶0:21
・【インタビュー】「GIGAスクール構想×クラウド活用」（東京学芸大学 教授 高橋純 氏） ▶8:31
・生成AIの性質や限界 ▶26:32

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